Title II Data
Conceptual Framework
准备学者，终身学习者，领导者和反思专业人士谁是 dedicated to the pursuit of excellence.
Teacher Preparation Programs
华人博彩论坛的教育部门提供领先的学士学位课程 幼儿教育、中级教育、基础教育、 并与文科与教育学院合作，提供中等教育 (9-12)理科(生物)、英语、社会科学(历史)、数学，PK-12 music, art and Spanish.
对于持有学士学位的候选人，教育部门提供硕士学位 获得初等教育、中等教育、 多类别特殊教育，以及高级阅读证书， multicategorical special education and TESOL. New programs for May 2018 include alternative 初等教育和中等教育的执照计划.
学校还提供以下方面的认证项目:
- 英语作为第二语言和双语教育
- Learning Behavior Specialist I (LBS I)
- Technology Specialist
2016年项目完成率对执照所需的测试
| Test Field/Category | Institution | Statewide | ||
| Number Tested | Number Passed | SXU Pass Rate | Pass Rate | |
| Basic Skills | ||||
| Basic Skills Requirement | -- | -- | 100% | * |
| Aggregate | -- | -- | -- | * |
| Professional Knowledge/Pedagogy | ||||
| 188: All Levels | 10 | 10 | 100% | * |
| Aggregate | 10 | 10 | 100% | * |
| Academic Content Areas | ||||
| 105 Science Biology | 5 | -- | -- | * |
| 107 Early Childhood Education | 6 | -- | -- | * |
| 110 Elementary/Middle Grades | 33 | 33 | 100% | * |
| 111 English Language Art | 5 | -- | -- | * |
| 114 Social Science: History | 6 | -- | -- | * |
| 115 Mathematics | 5 | -- | -- | * |
| 163 Special Education General Curriculum | -- | -- | -- | * |
| 135 Foreign Language: Spanish | 5 | -- | -- | * |
| 143 Music | -- | -- | -- | * |
| 145 Visual Arts | 3 | -- | -- | * |
| Aggregate | 108 | -- | -- | * |
| Teaching Special Populations | ||||
| 155 Learning Behavior Specialist I | 15 | 15 | 100% | * |
| 163 Special Ed General Curriculum Test | 15 | 15 | 100% | * |
| Aggregate |
30 | 30 | 100% | * |
| Summary Totals and Pass Rate | 83 | 82 | 99% | * |
“——”表示“通过数量”，“通过率”未显示，因为“测试数量”为
less than 10.
"*" indicates data has not been published yet.
Accreditation
华人博彩论坛获得了中北部学院协会的认证 and Schools. 教育部门提供的所有课程都得到伊利诺伊州政府的批准 是国家教育委员会和国家认证委员会认可的单位 of Teacher Education (NCATE).
Initial Licensure Admission Guidelines
Full Admission to the Education Division
获得教育部门的全部录取和SXU本科2级课程 学生、本科转学生和研究生必须完成 following requirements:
- Cumulative GPA - 3.0 or higher
- 通过伊利诺伊州基本技能要求-基本技能要求
can be met in one of 9 ways:
- 旧的伊利诺斯州基本技能考试的及格分数(096或300)被取代 通过当前的学术能力测试(TAP)或
- 学术能力测试(TAP)的所有四个部分都通过，或者
- ACT +写作的综合成绩为22分或更高，最低分数为19分 在2015年9月1日之前参加的英语/写作综合考试(成绩可以合并) from two different score reports), or
- ACT +写作的综合成绩为22分或更高，最低分数为16分 in Writing on tests taken between 9/1/2015 & 9/1/2016 (scores can be combined from two different score reports), or
- ACT和写作的综合成绩达到22分或更高，最低分数为6分 2016年9月1日之后参加的考试的写作成绩(分数可以从两个不同的 score reports), or
- 通过ISBE“超级得分”在ACT上获得22分的综合分数，并在ACT上获得及格分数 the Writing test, or
- SAT总分1030分(批判性阅读+数学= 1030分或更高) 2016年3月5日之前的写作成绩不低于450分 结合两个不同的分数报告)，或者
- SAT 1110的综合分数(基于证据的阅读和写作+数学) = 1110或更高)，写作和语言测试的最低分数为26分 2016年3月5日或之后(分数可以从两个不同的分数报告中合并)， or
- 通过ISBE“超级得分”获得1110分的SAT综合分数和及格分数 on the writing test.
教育科有条件录取
只有通识教育和一级教育课程.
- SXU本科生，本科转学生
- Cumulative GPA of 2.5 or higher
- 满足基本技能要求的进展:
- 四项考试中有两项成绩及格，或
- a composite score of 20 on the ACT, or
- SAT总分950分(批判性阅读+数学= 950分) (taken before 3/5/2016).
- 综合成绩1030分(基于证据的阅读和写作+数学= 1030分) or higher) on SAT (taken on or after 3/5/2016).
- Graduate Students - 必须在12个学分的课程完成后转为完全录取吗
已完成或停止DOE初始许可计划
- Cumulative GPA of 3.0 or higher
- 满足基本技能要求的进展:
- 四项考试中有两项成绩及格，或
- a composite score of 20 on the ACT, or
- SAT总分950分(批判性阅读+数学= 950分) (taken before 3/5/2016).
- 综合成绩1030分(基于证据的阅读和写作+数学= 1030分) or higher) on SAT (taken on or after 3/5/2016).
见习状态进入教育科工作
Only level 1 coursework.
- Graduate Students - 必须在12个学分的课程完成后转为完全录取吗
已完成或从初始许可计划中被解雇
- 通过伊利诺斯州基本技能要求(以上6种方式中的任何一种); but
- Cumulative GPA below 3.0
教育科的见习情况及有条件录取
Only level 1 coursework.
- Graduate Students- 必须在12个学分的课程完成后转为完全录取吗
已完成或从初始许可计划中被解雇
Cumulative GPA below 3.0- 满足基本技能要求的进展:
- 四项考试中有两项成绩及格，或
- a composite score of 20 on the ACT, or
- SAT总分950分(批判性阅读+数学= 950分) (taken before 3/5/2016).
- 综合成绩1030分(基于证据的阅读和写作+数学= 1030分) or higher) on SAT (taken on or after 3/5/2016).
- 满足基本技能要求的进展:
Notable Features and Accomplishments
- 教育部门的课程得到了全国儿童协会的认可 华人博彩论坛协会，全国幼儿教育协会， 特殊儿童委员会，全国科学教师协会，全国 音乐学校协会，美国语言听力协会，国际 阅读协会，全国数学教师委员会，全国数学教师委员会 英语教师协会，教育领导制宪委员会，和全国 Council for the Social Studies
- 通过外部合作伙伴关系和教师广泛参与P-12社区 consultation
- 高素质和经验丰富的教师，97%的人拥有博士学位
- 和芝加哥的芭芭拉·维克早期儿童和家庭中心共同赞助 Public Schools
- 三个早期干预项目的诞生与芝加哥公众合作 学校和伊利诺斯州教育委员会